"Les contenus théoriques et techniques des ateliers que l'on retrouve en séjour regroupent des savoirs faire et des savoirs être propres à l'autonomie en nature et à l’art des bois. Les capacités que sollicitent ces différentes activités lient le développement de nombreuses compétences personnelles et la nécessité de s'adapter à certains principes de réalités que l'on retrouve aussi bien dans la vie "ordinaire" que dans la nature. De cette manière, chaque thématiques est transversales et transposable dans la vie quotidienne"
LES THÉMATIQUES
LE FEU
- Allumer un feu, produire et convertir une étincelle ou une braise en flammes avec différents procédés,
- Comprendre le fonctionnement d’un feu et les différentes techniques de préparation du combustible,
- Préparer différents types de feux et les moyens nécessaires à la gestion, la sécurisation et l’extinction d’un foyer.
L'ABRI
- Découvrir différents types d’abris naturels ou non, tels que le tarp,
- Apprentissage des principaux nœuds et des différents montages d’un tarp (protéger un hamac, s’abriter de la pluie, passer la nuit dehors)
- Connaître les principaux mécanismes de déperdition de chaleur et savoir mieux gérer les températures chaudes et froides.
LE CORPS
- Hiérarchiser les principaux besoins et capacités du corps, apprendre à y être attentif et savoir comment les préserver,
- Mettre en relation les besoins et capacités du corps avec l’équipement, le feu, l’abri et le secourisme,
- Se préparer face au froid, adapter les techniques et le matériel en conséquence.
L'EAU
- Connaître et comprendre ses besoins en eau, le processus de déshydratation et ses effets sur le corps,
- Savoir trouver, récupérer de l’eau, la traiter pour la rendre potable (filtration, purification).
L'ÉQUIPEMENT
- Identifier les équipements en fonction des besoins, des capacités, du type d’activités et du milieu,
- Apprendre à ranger, équilibrer, régler son sac à dos, optimiser la gestion des vêtements (température, résistance aux contraintes),
- Expérimenter l’utilisation de différents outils, vêtements et découvrir comment dériver leurs usages.
L'ORIENTATION
- Apprendre à lire et à utiliser une carte, le terrain ainsi que la boussole et l’altimètre, avec les techniques d’azimut et de triangulation,
- Expérimenter les techniques de déplacement et la navigation en hors sentier,
- Savoir s’adapter aux contraintes du terrain et gérer ses efforts.
LE SECOURISME
- Choisir son nécessaire de secours polyvalent, connaître les “systèmes D” qui sauvent la vie et savoir les mettre en œuvre (techniques pour lutter contre l’hypothermie, moyens de sécurisation dans vos passages difficiles, fabrication de différentes civières et attelles de fortune),
- Utiliser différents moyens de signalisation à partir de son matériel et/ou d'éléments naturels.
L'ALIMENTATION
- Trouver des sources de nutriments à partir d’écorces, plantes, champignons, minéraux, insectes (identifier, récolter et préparer en sécurité),
- S’initier aux règles, à la fabrication, la pose de pièges et aux techniques de pistage.
LA CONNAISSANCE DU MILIEU
- Estimer la météo et ses évolutions à partir des nuages, du vent, des températures et d’outils modernes,
- Analyser les pentes, l’exposition, les courbes, le terrain, la géologie, la terre, la neige, la faune, la flore,
- Connaître les propriétés de certaines plantes et arbres pour soigner, se nourrir, faire des outils et du feu.
LES TECHNIQUES PRIMITIVES
- Savoir reconstituer des outils à partir des éléments naturels : cordes, colles, savons, récipients, réchauds, duvets, isolants, abris, cuillères,
- Réaliser du feu à partir des techniques de feu par friction à l’archet et par percussion,
- Faire appel à ses sens tels que l'ouïe, la vue, le toucher, l’odorat et le goût pour découvrir, analyser et mémoriser la matière.
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